Méthode Tandem Maths CM – Diaporamas
EDIT : Après un an d’utilisation de la méthode, j’ai revu mes diaporamas en suivant la programmation aménagée proposée par les auteurs. Elle est plus légère et donc plus réalisable ! C’est par ici
Première année en CM1-CM2, j’ai un peu regardé ce qui se faisait et j’ai finalement décidé d’équiper ma classe avec la nouvelle méthode de Nathan en maths prévue spécialement pour le cours double CM1/CM2 : Tandem.
J’avais regardé le webinaire et il m’avait convaincu !
La méthode se veut clé en main. Il y a donc énormément de ressources : cartes missions, fiches à imprimer, défis calculs, jeux… et le manuel Tandem bien entendu.
Je ne vous cache pas que j’ai eu un peu peur quand le fichier ressources enseignant est paru car il n’est pas fait de façon chronologique mais tout est classé par modules d’enseignement.
La programmation établie par la méthode est très ambitieuse, mais aussi parce que le programme est très chargé. Toutefois, si on décide de la suivre, on peut vite être désemparés parce qu’il faut sans cesse passer d’une page à l’autre pour préparer les séances. Et ces séances (surtout dans un double-niveau) sont réellement plus longues que ce que la méthode prévoit.
Alors, on prend du « retard », mais on fait aussi beaucoup réfléchir les élèves. Car cette méthode, conçue par des contributeurs de Maths en vie, a pris le parti de confronter les élèves avec le réel, de privilégier la coopération. On met les élèves en position de chercheur, et ça peut prendre du temps au début parce que ça peut les dérouter, mais il faut tenir bon, ça vaut le détour !
Pour m’y retrouver et m’approprier cette méthode de maths, j’ai entrepris de réaliser des diaporamas – un par semaine – qui reprend la programmation de Tandem.
J’ai commencé à travailler avec cette semaine et ces diaporamas me permettent de bien organiser mes séances. Cela m’évite de jongler entre les différentes ressources. Ils me permettent de présenter plus facilement le travail prévu pour les CM1 et les CM2. C’est aussi un guide très utile pour les élèves.
Je posterai mes documents tout au long de l’année lorsqu’ils seront réalisés. Je vous propose le format PowerPoint pour que vous puissiez les modifier. J’ai utilisé la police Century Gothic.
Voici les diaporamas de la période 1 :
29 août 2021 at 14h35
Mille mercis ! Je démarre cette méthode, et tes diapos me permettent d’y voir plus clair ! BRAVO !
29 août 2021 at 17h02
Un énorme bravo ! Je suis sur le groupe FB depuis le départ et j’ai été convaincue quasiment dès que j’ai eu le spécimen en avril. Quelques échanges avec Christophe Gilger et Sonia Dulout plus tard et j’avais commandé la totale : manuels, cartes missions, fichier ressources…
Heureuse propriétaire d’un TNI, j’avais commencé à préparer des flipcharts, mais comme tu l’as expliqué, sans le fichier ressources dispo, c’était un peu compliqué. Et puis j’ai décidé de me mettre vraiment en vacances tout en suivant le groupe Tandem de loin.
Retour en août et là, voici qu’arrivent tes diaporamas ! Bien plus beaux que ce que j’avais commencé à faire !!! Alors mille mercis pour le support ! J’ai d’ailleurs découvert, après 50 copier/coller🤪🤪, qu’on pouvait directement importer des powerpoint sur Activinspire !!🤦♀️
En prime, je suis contente d’être la première à te laisser un commentaire sur ton tout nouveau blog ! Jamais eu le courage de m’y mettre ! En revanche, c’est avec grand plaisir que j’enverrai des contributions comme je le fais chez d’autres maîtresses blogueuses !
Bonne rentrée… en Tandem !😉
29 août 2021 at 17h21
Merci pour ce gentil commentaire !! Ravie que ça puisse t’aider. Bonne rentrée également 🙂
29 août 2021 at 17h37
Je croyais vraiment que j’étais la première à avoir laissé un mot 😂😂 Je promets qu’il n’y avait pas le commentaire d’Hélène sur mon écran quand j’ai envoyé !! Saleté de connexion🤣🤣 Bon courage à toutes encore !
29 août 2021 at 17h40
C’est parce que je dois approuver les commentaires avant qu’ils n’apparaissent, pour éviter les spams ! Donc j’ai vu les deux en même temps mais tu n’étais pas la première haha !!
29 août 2021 at 17h52
Ah mais je suis déçue, déçue de ne pas être la prem’s !!😭😭😭😭🤣🤣🤣🤣
30 août 2021 at 3h59
Merci pour cette préparation ! J’attends avec impatience d’être livrée à l’école du fichier ressources et des cartes missions. Ce travail va donc mettre d’une grande aide ! Très bonne rentrée 2021 !
30 août 2021 at 16h56
Un grand merci pour tout ce travail et ce partage ! Je commence aussi dans la méthode et tes diaporamas sont super bien faits !
1 septembre 2021 at 12h49
Bonjour. J’étais déjà bluffée de ton partage sur le groupe fb mais un blog rien qu’à toi, c’est la cerise sur le gâteau !! Je vais te suivre de prête tellement ton travail m’épate ☺️☺️ je me prosterne encore une fois 😜 bonne rentrée !!
1 septembre 2021 at 13h54
Merci beaucoup pour ce super gentil message ! C’est très encourageant pour moi 🙂 🙂
Bonne rentrée également !
5 septembre 2021 at 9h48
Merci beaucoup pour ce superbe travail qui va m’enlever une épine du pied avec mon quadruple niveau ! ^^
8 septembre 2021 at 21h55
Un IMMENSE merci pour ce travail qui m’aide énormément à débuter avec cette méthode, vraiment c’est top
10 septembre 2021 at 12h29
Encore merci, tes diapos m’aident énormément à m’approprier cette méthode ! Je pense que sans j’aurai abandonné ( je n’ai tjrs pas reçu le guide péda papier et j’ai bcp de mal avec celui en ligne ).
18 septembre 2021 at 9h34
Merci merci du fond du coeur! Tu es ma sauteuse de la rentrée. Tes diapos sont super bien construits et me permettent d’y voir plus clair en cette rentrée en tandem 😉
12 mars 2022 at 22h46
Bonjour 🙂
Je souhaite me lancer dans cette méthode à la rentrée prochaine alors je me demandais si vous pouviez me dire comment vous la trouvez après plusieurs mois d’utilisation ? 🙂
Et les cartes missions, c’est 1 par élève donc vaut mieux les imprimer ou alors 1 exemplaire acheté suffit ? Merci d’avance 🙂
13 mars 2022 at 22h30
Bonjour,
C’est un peu dur au départ si on essaye de suivre à la lettre le guide du maître. Je pense qu’il faut s’en détacher… car c’est une très bonne méthode, riche. Elle peut déstabiliser les élèves au départ car on leur demande de se poser en chercheurs, mais c’est aussi là tout l’intérêt de la méthode.
Pour les cartes missions, j’ai commencé par tout imprimer en couleurs sur du bristol puis j’ai vite abandonné. Je donne des photocopies noir et blanc (1 pour deux suffit) et ça fait le job ! N’hésite pas à passer par le formulaire de contact si tu as plus de questions 😉
17 avril 2022 at 19h31
Bonjour,
Bravo quel travail !!! J’imagine que cela doit bien t’aider pour la classe et ceux qui profitent de ce super travail par la même occasion.
J’avais une petite question au sujet de l’alternance CM1 et CM2.
J’ai fait plusieurs CM1/CM2, le 1er où je différenciais CM1 et CM2 et les années d’après des leçons communes avec des parties spécifiques CM1 et CM2.
Je trouvais cette méthode très intéressante mais quand je vois la programmation j’ai l’impression de retomber sur le côté « je saute d’un côté à l’autre », j’ai fini avec les CM2, ils sont en autonomie, je pars avec les CM1 et j’avais trouvé ça un peu épuisant et pas assez de temps pour chaque groupe. Là j’aime bien le fait que les modules soient abordés en même temps pour les CM1 et CM2.
Trouves-tu avoir assez de temps avec les élèves quand même ?
Merci par avance pour tes réponses et bonne fin d’année
18 avril 2022 at 22h16
Bonjour et merci pour ton message,
C’est un fil conducteur bien utile en effet !
Tu peux très bien utiliser la méthode dans les deux cas que tu énonces mais c’est vrai que la programmation se prête plus à une alternance des groupes.
Au fil de l’année, je m’en suis un peu détachée et je passe par les deux dispositifs : parfois ils font les missions destinées aux CM1 ensemble et je différencie les exercices, parfois des choses très distinctes d’un côté et de l’autre. Cela m’a semblé compliqué de proposer toutes les missions aux CM2 car sinon je ne sais pas comment j’aurais caser les notions propres à ce niveau.
Contrairement à toi, cette année est ma première année en cycle 3 (j’ai beaucoup travaillé en cycle 2 avant) donc j’ai voulu suivre la prog proposée pour débuter. Je compte faire un peu différemment l’année prochaine car c’est trop chronophage. J’aimerais travaillé en ateliers comme je le faisais en cycle 2 (3 groupes de 20 minutes qui s’alternent avec travail avec l’enseignant / réinvestissement par le jeu / exercices ou missions. Ce sera ma réflexion de cet été !
Bonne fin d’année à toi.
9 mai 2022 at 18h44
Bonjour,
Je compte prendre cette méthode l’année prochaine. Cela fait deux ans que je fais 123 parcours maths. Qu’en pensez-vous sur le long terme ? Est-elle difficile à appréhender ou mettre en place ? J’ai une classe en niveau simple pour le moment (CM2)
Je ne sais pas si vous avez déjà répondu à cette question mais comptez-vous poster les diaporamas pour la période 5 également ? Car j’aimerais y jeter un coup d’oeil…
En vous remerciant
14 mai 2022 at 10h57
Bonjour,
Le seul bémol pour moi c’est la programmation qui est à revoir car elle ne rend pas la gestion du double-niveau très fluide.
Mais en niveau simple, n’hésite surtout pas ! La méthode est vraiment bien pensée. Les cartes mission permettent de mettre les élèves en position de chercheur. Le travail de groupe et l’entraide sont favorisés.
En ce qui concerne les diaporamas de la période 5, je suis en retard je n’ai pas encore fini d’utiliser ceux de la période 4 donc je les mettrai en ligne quand je les ferai pour moi 😉
27 juin 2022 at 15h31
Hello !
Bravo pour ce travail de titan !
Je me pose la question de travailler avec Tandem l’an prochain et je me pose mille questions.
En plus du manuel qu’est il indispensable d’acheter ?
Dans ton premier diapo 1ère séance il y a une fiche de numération avec des moutons à entourer. Où trouve donc ces fiches ?
Merci pour ta réponse ☺️
Bonne fin d’année !
27 juin 2022 at 21h32
Bonjour,
Pour ma première année, j’avais juste commandé 15 manuels (pour 25 élèves). Cela m’a donné accès au guide du maître numérique et pdf. Les cartes mission sont indispensables mais peuvent être imprimées (ou projetées suivant les missions) ; je les ai photocopiées cette année mais c’est mon investissement pour l’an prochain, un jeu pour deux élèves.
Tous les documents associés à la méthode (tels la fiche avec les moutons) sont sur le guide du maître. Il y a aussi toutes les évals sur le site Nathan. C’est hyper complet ! C’est un peu dur au départ de plonger dans la méthode mais ça vaut le coup !
28 juin 2022 at 11h11
Merci d’avoir pris le temps de me répondre !
J’ai apparemment des élèves de cm1-cm2 tout petit niveau et la méthode semble assez exigeante non ? Est ce que ce ne sera pas trop difficile pour eux ?
6 juillet 2022 at 21h08
Selon moi, il ne faut pas s’arrêter aux premières impressions. La méthode peut déstabiliser au départ mais tous mes élèves, même les plus faibles ont beaucoup progressé cette année. Il faut aussi accepter de ne pas tout traiter, car avec n’importe quelle méthode, c’est le programme qui me paraît trop exigeant !
6 juillet 2022 at 14h12
Ton travail est super. Je débarque en CM2 moi aussi après de très longues années en CE1/CE2. Tandem est la méthode choisie par ma collègue de même niveau. En regardant je trouvais la méthode lourde et éparpillée en raison des différents supports et l’orientation double niveau. Grâce à tes diaporamas, je pars plus sereine … Je les adapte au niveau simple et j’arrive à me repérer. En plus je vais passer ma commande maintenant donc je n’ai rien pour cet été pour potasser ! Tu vas donc vraiment me rassurer. Merci mille fois ! Bonnes vacances
6 juillet 2022 at 21h09
Merci beaucoup pour ton message. J’aurai de mon côté un CM1 simple l’année prochaine, donc je vais réadapter aussi 😉
Bonnes vacances également !
15 juillet 2022 at 23h06
Mais quel boulot !!!! Merci pour le partage !
Je me lance aussi à la rentrée avec Tandem et tes diaporamas vont bien m’aider.
27 juillet 2022 at 20h32
Merci !!!
Après 2 ans de MHM, j’ai choisi de me lancer avec Tandem. Je n’ai pas encore reçu les bouquins alors je commençais à stresser.
Maintenant, d’une part je suis encore plus convaincue d’avoir fait le bon choix, d’autre part je suis rassurée.
29 juillet 2022 at 15h32
Coucou maitresse Hérisson ! Merci merci merci pour ton partage! Je vais m’inspirer de tes diapos pour mon double niveau. Je commence enfin à comprendre comment fonctionne la méthode… Sans les supports pas encore livrés, ça parait super compliqué mais en fait c’est hyper stimulant. J’ai presque hâte de commencer !
Bon mois d’août ! Bises, Elodie
29 juillet 2022 at 15h40
Ha ha ! Bon il faut certainement les reprendre et les adapter, surtout ceux du début d’année : on va dire qu’ils se sont améliorés avec le temps. Mais ça fait toujours une trame de départ !
Je suis en train de tous les revoir pour mon CM1 pur de l’an prochain… Vive les diaporamas ! Bon mois d’août à toi 😉
7 août 2022 at 13h26
Bonjour, Je passe souvent sur cette page ces jours-ci car je me lance également dans la méthode. Merci mille fois pour tout votre travail qui résume parfaitement et m’accompagne dans ma préparation car en effet, la méthode est une usine à gaz et je ne parviens pas à me l’approprier pour l’instant. Sans votre travail j’aurais sans doute abandonné.
Je vais m’accrocher encore un peu car Tandem m’interesse vraiment beaucoup malgré tout.
Merci encore!
7 août 2022 at 15h39
Il faut vraiment passer au-delà des premières impressions, c’est vraiment une super méthode !
11 août 2022 at 22h13
Bonjour,
Je me lance dans cette méthode à la rentrée avec mon CM1 CM2.
Tout d’abord, un très grand merci pour les PP des séances. C’est grâce à ça que j’ai vraiment pu me rendre compte de la mise en place de la méthode.
J’ai juste une question. Quand on prend le PP de la P1S1, on voit que les CM1 et CM2 font les mêmes exercices (sur additionner et soustraire). Cela ne posera-t-il pas problème lors de l’année 2 ? les cm2 auront déjà fait les exos ?
Merci beaucoup pour l’aide que vous pourrez m’apporter.
12 août 2022 at 9h32
Bonjour,
En effet les exercices vont être les mêmes l’année 2 ! Après… qui se souviendra un an après des exercices qu’il o faits ? Je me dis que ce n’est pas bien grave… Tu peux toutefois proposer des exercices de révision sur les grands nombres à tes CM2 qui n’auraient pas le besoin de repasser par cette mission (puisque tu les connaîtras de l’année d’avant).
16 août 2022 at 14h20
Un énorme MERCI pour le partage de votre travail ! Cela va énormément m’aider ! J’avoue que le fichier enseignant m’a un peu rebuté au début… mais avec vos diaporamas tout devient plus clair !
Encore merci !!!
25 août 2022 at 20h44
Un immense MERCI pour ce super travail et pour le partage !!!
Je débute la méthode cette année, un peu perdue pour le moment par l’organisation et les différents supports mais j’ai vraiment hâte de découvrir ce que ça donnera au quotidien avec les élèves !
Avec un peu d’avance, bonne reprise !
29 août 2022 at 19h04
Mille mercis pour ce partage. Cela nous aide beaucoup avec ma binôme et nous soulage énormément.
3 septembre 2022 at 16h39
Bonjour,
Merci pour tes diapos, c’est un sacré boulot ! Tu es la seule à partager ton expérience Tandem sur internet, donc je me permets de te poser une question concernant les mémos.
Est-ce que je donne les mémos CM1 ET CM2 aux CM2 ? ou seulement les CM2 ?
Je te remercie d’avance !
3 septembre 2022 at 17h19
Bonjour,
Contente que mes diapos te plaisent !
Je ne l’ai pas fait systématiquement mais presque ! Si j’avais des CM1 que je gardais en CM2, je leur demanderai de garder leur cahier de mémos pour le CM2. Mais lorsque les CM2 arrivent sans avoir travaillé avec la méthode en CM1, je trouve ça plus judicieux de leur donner les mémos CM1.
3 septembre 2022 at 18h25
Merci pour cet énorme boulot ! J’étais séduite par la méthode mais je me perds complètement dans le guide que je trouve très mal fichu. Bravo !!!
7 septembre 2022 at 20h37
Merci beaucoup! J’ai reçu la méthode le 1er septembre alors je nage un peu! et là, tout devient limpide! Merci beaucoup!
9 octobre 2022 at 19h37
Bonjour,
J’avais énormément de mal à entrer dans cette méthode TANDEM. On m’a parlé du groupe FB ainsi que de tes ressources qui sont d’une aide incroyable ! Alors … un grand MERCI pour ce partage !!! Je pensais abandonner, n’ayant pas compris la méthode et sa logique mais grâce à ces ressources, je vois enfin le jour ! Tout est plus clair. C’est un OUF de soulagement. MERCI encore …
9 octobre 2022 at 21h19
Merci pour ce retour ! Et tant mieux si ça t’aide à prendre la méthode en main 😉
1 avril 2023 at 17h40
Génial, tu m’as convaincu. Je me lance dans cette méthode à la rentrée.
Merci pour ton travail
18 juillet 2023 at 16h09
Bonjour,
Je suis aussi convaincu. A la rentrée, j’aurai pour la première fois le double niveau CM1/CM2.
Un grand merci pour les diapos.
Bonnes vacances
10 septembre 2023 at 10h13
Un grand merci pour ton partage. Je démarre aussi cette année avec cette méthode.
Bon dimanche!
4 octobre 2023 at 23h51
Bonjour
Je débute en CM1-CM2, CAP MATHS m’a paru ingérable en début d’année, j’ai découvert Tandem et je me suis lancé…
Finalement après un retard de livraison elle vient d’arriver, il faut que je raccroche les wagons!
Ce mot pour te remercier pour tes diaporamas indispensables pour y voir clair et ne pas se perdre dans sa fiche de prep, quel travail, et quelle altruisme!
Aussi, j’ai trouvé la programmation des P3 et P4, pas des autres, tu les partagerais?
Et je n’ai pu acheter qu’un je de cartes, je compte projeter, mais je préférerais imprimer (ça va quand même faire un sacré paquet! Bref, je ne trouve pas les cartes en pdf, Seulement en virtuel sur le site, comment avais tu fait?
Amicalement
Kévin
7 octobre 2023 at 14h18
Merci pour ce gentil message !
Il faut te diriger vers les « nouveaux » diaporamas : ceux de la programmation aménagée. Ils sont complets, j’ai fait pour toute l’année 😉
Pour les cartes mission, tu trouveras toutes les cartes en pdf sur le site compagnon de Tandem (Nathan) auquel tu as accès gratuitement si tu as équipé ta classe en manuels (au moins un pour deux). Tu peux donc choisir de les imprimer, c’est ce que j’ai fait lors de ma première année d’utilisation de Tandem 😉
14 novembre 2023 at 14h39
Bonjour,
J’ai une petite question et vu le travail abattu ici, je me dis que tu as peut être la réponse 🙂
Je me sers des fichiers autocorrectifs pour mes CM, mais impossible de trouver les corrections pour la partie « calcul » du manuel. Sais tu me dire si j’ai mal cherché ou si en effet, elles n’existent pas? C’est un vrai labyrinthe cette méthode quand on démarre !
Merci d’avance 🙂
20 novembre 2023 at 15h12
Bonjour,
Je suis désolée je n’utilise ni les fichiers autocorrectifs, ni les corrections proposées par la méthode.
Je t’encourage à poser cette question sur le groupe Facebook de la méthode, les auteurs y sont membres et très réactifs.
31 août 2024 at 12h35
Bonjour,
Ce petit mot pour te remercier du travail accompli ! C’est juste incroyable !!
Merci encore de ta générosité en partageant ton travail 😉
Paul